Que poca vergüenza.

Que manera de jugar con los derechos de los trabajadores.

Blandiendo como una espada los derechos de los padres, nos quieren quitar nuestro derecho como trabajadores a ir a la huelga.

Hoy hemos tenido claustro extraordinario para hablar de la huelga de mañana.

Había noticias frescas: aunque hasta ahora los servicios mínimos legales en educación consistían en dos personas del equipo directivo, hoy nos ha llegado una notificación urgente de la Consellería de Trabajo que ORDENA los nuevos servicios mínimos: una persona del equipo directivo y, como mínimo, tres maestros por escuela, o un maestro por cada cuatro grupos.

Y todo ante las quejas de la FAPAC (Federación de Asociaciones de Madres y Padres de Catalunya), que alegaban, tal y como dice la nota que nos ha llegado hoy a la escuela, el derecho a los padres a trabajar y tener a sus hijos "seguros" (de nuevo, la escuela guardería).

Lo más indignante es la manera de hacerlo. A un día de la huelga, obligan a ir a trabajar a un grupo de gente bastante numeroso que ya han dicho que la harían. Y si es posible, sin cobrar, porque "ya se habían adherido a la huelga".

A un día de la huelga, cambian la ley de servicios mínimos para que el señor Conseller luego pueda decir que no hubo un seguimiento mayoritario.

A un día de la huelga, nos quitan el derecho a la huelga.

En nombre de los derechos de los demás, ¿yo tengo que aguantar y callar?

Nos han dicho que no cumplir esos "servicios mínimos" impuestos será considerado ilegal.

¿Nos van a meter en la carcel por ejercer un derecho laboral?

¿Porque al señor Maragall no le parece que "sea el momento" para la huelga?

Si le parece, la hacemos cuando a usted le vaya bien. Y en sábado, para no molestar a nadie...

Mirad, ahora me vais a llamar mala e intolerante, pero una huelga no sirve de nada si no hace daño.

Cuando los trabajadores de la limpieza van a la huelga, todo el mundo corre a intentar solucionarlo, porque si no se nos comería la mierda (con perdón). Pero si vamos los maestros, además de ser unos quejicas y unos insolidarios, tenemos que garantizar que los niños estén bien guardaditos en la escuela y, sobre todo, no molestar a los papis.

Si no molesta, una huelga no sirve para nada.

Lo siento, pero estoy indignada. Me parece vergonzoso, la manera como nos han recortado nuestros derechos de la noche a la mañana (literalmente).

Parece que el señor conseller ha estado rumiando bien como hacernos la puñeta. Si nosotros queremos fastidiarlo a él, él nos fastidiará a nosotros aún más. Y como nosotros no somos nadie, a obedecer y a callar.

Y si es así ahora, con el derecho a huelga, tened por seguro que la ley de educación de Catalunya será como el señor Maragall quiera que sea.

Como de costumbre, pasandose por el forro lo que opinen los principales implicados.

Y otra es el papel que están haciendo los medios de comunicación. Debates en los que solo están invitados los partidarios de la ley. Comentarios sobre que "vamos a la huelga sin saber porqué". Minúsculas notitas informando sobre el tema y, de repente, en portada y bien grande, el siguiente titular: "Los colegios tendrán que acoger alumnos mañana pese a la huelga". Periodicos supuestamente de izquierdas criticando la actitud de los maestros. Ni una sola entrevista u opinión de los directamente implicados, a parte de los pequeños comentarios de algunos sindicatos, mal explicados y fuera de contexto. Hablar sin parar del excesivo corporativismo que hay en el mundo de la educación, y de que solo vamos a la huelga por eso. Llegar a decir que solo nos preocupa el punto que habla de la evaluación de los maestros, cuando eso es lo último que nos preocupa...

Lo que nos preocupa es que uso se va a hacer de esa evaluación. Y quién la va a hacer. Y con que criterios.

Pero el hecho de una evaluación en si siempre es positivo, si, como me enseñaron a mi en la universidad, se utiliza para avanzar.

Hay cosas mucho más preocupantes que esa. Como, por ejemplo, el hecho de abrir las puertas a que la dirección de los centros sea puesta en manos de "asociaciones sin animo de lucro" (como el BBVA, añado yo, que es considerado así), que además no tienen nada que ver con la educación y si con los negocios.

Más preocupante es ver como se pretende convertir la educación no ya en un conjunto de escuelas privadas, si no de EMPRESAS privadas. Y que el señor Conseller considere que el "modelo de excelencia" son las escuelas concertadas (después de un conveniente falseamiento de datos que ya os expliqué otro día), y que hacia ahí, hacia la privatización es donde debemos tender todos.

Parece mentira que este gobierno se llame "de izquierdas" con semejantes actitudes. Claro que yo nunca he creido que el PSC fuese "muy" de izquierdas. Ahora se confirman mis sospechas. Pese a lo que digan en otros blogs, el Partido Socialista no tiene nada de rojo. Más bien me huele a centro-derecha.

Y, como decía una compañera, aún tendremso que dar gracias de que sean socialistas, porque si estops actúan así, no te quiero contar los "otros".

No me digáis que no. Porque si entrasen los otros, no solo se privatizaría todo lo privatizable, si no que, además, se impondría la religión en las escuelas, se segregaría a los alumnos según su idioma materno (Rajoy díxit), se eliminaría la educación cívica y, si pudiera ser, hasta se volvería a la educación diferenciada. Ya sabéis. Los niños con los niños y las niñas con las niñas (además de prohibir el aborto, ponerla una letra bien patriotica al himno, excomulgar a los maricones y demás maravillas...)

Mirad, estoy realmente nerviosa, esta tarde. Indignada. Furiosa. Me temo que este artículo lo denota bastante, así que, mejor, os dejo aquí las demandas que hacemos los educadores que vamos a la huelga mañana, extraidas todas de la carta que hicimos llegar a los padres. Para que veáis si sabemos lo que queremos o no.

Y si tenemos derecho a la huelga.

1.No queremos un sistema educativo que segruegue al alumnado por su origen socioeconómico.

2.Queremos una inversión de un 6% del PIB en educación como mínimo.

3.Queremos más plazas públicas 0-3 y de formación de personas adultas.

4.Queremos soportes educativos para las familias.

5.No queremos una gestión privada de los centros públicos.

6.Queremos una dirección de los centros basada en la participación, la capacitación, el trabajo en equipo, los estímulos profesionales y el liderazgo compartido.

7.Queremos un incremento del número de profesionales que trabajan en los centros para poder rebajar las rátios y dar una atención más personalizada a los alumnos.

8.No queremos la desregularización de las condiciones laborales de los trabajadores de la educación ni la selección del profesorado por parte de las direcciones de los centros públicos.

9.No queremos condiciones laborales diferentes para trabajadores que hacen el mismo trabajo.

10.Queremos el reconocimiento social y económico de la labor docente.

Y ya está.

Por si os parece poco.

Yo, por todas estas razones, mañana estaré en Barcelona a las 12.

Como mínimo, para meter ruido...